Bioquímica.cl tiene como misión otorgar herramientas de alta calidad para apoyar la labor docente en áreas científicas. Específicamente, nuestra empresa vende y ejecuta cursos prácticos científicos en colegios y universidades del país. Una de las características principales de nuestro servicio es que la institución educacional solo debe proporcionar el espacio físico para el desarrollo de la actividad. Nosotros entregaremos materiales para la preparación y evaluación de los alumnos y el día de la actividad enviaremos un monitor que dirigirá el curso práctico junto al profesor. El monitor llevará consigo los materiales y equipos necesarios para el desarrollo del laboratorio.

Actualmente estamos ofreciendo 4 cursos para cubrir los contenidos de los último 3 niveles de Educación Media,

Para 4° medio, vendemos la actividad Bacterias Fluorescentes, la cual aplica conceptos relacionados con el método científico, la biotecnología, la ingeniería genética y biología molecular.

En 2 sesiones de una hora y media, los alumnos expresarán una proteína recombinante en Escherichia coli. Para este objetivo se utilizará un protocolo de transformación de bacterias con un plasmidio que contiene el gen que expresa la proteína fluorescente verde (GFP), bajo un promotor inducible por arabinosa. Para seleccionar las bacterias que incorporan el plasmidio, y por ende que expresen la proteína recombinante, se utilizarán medios con un marcador de selección (antibiótico).

En el segundo día analizarán los resultados de sus experimentos observando las placas de cultivo y observarán que bacterias expresan la proteína recombinante utilizando luz UV. Cabe destacar que la proteína fluorescente verde posee una emisión de luz verde al ser excitada con radiación ultravioleta, por lo que fácilmente se determina las bacterias que incorporan el plasmidio y expresan la proteína. Finalmente, la actividad concluirá con la discusión de los resultados obtenidos.

Para 3° medio, diseñamos el laboratorio Agente del FBI por un día, el cual aplica los conceptos de variabilidad genética, herencia, biotecnología y genética poblacional.

En una sesión de 6 horas los estudiantes intentarán descubrir desde un grupo de 4 sospechosos quién fue el culpable de un crimen utilizando las modernas técnicas utilizadas por los laboratorios de criminalística mundiales.

Realizarán una extracción de ADN genómico desde pelo (culpable) y también mucosa oral (sospechosos). Una vez que obtengan la muestra de ADN realizarán la reacción de la ADN polimerasa en cadena (PCR) para amplificar regiones genómicas altamente variables en tamaño en cada individuo. Utilizando el ADN amplificado, los estudiantes procederán a analizarlo separándolo por tamaño (electroforesis) y visualizarlo utilizando una tinción fluorescente para ADN. Descubrirán quién de los sospechosos cometió el crimen, este tendrá regiones variables idénticas al criminal.

Los 2° medios, contarán con dos cursos. El primero de “Fecundación in vitro y mitosis� aplicará los conceptos aprendidos sobre material genético y reproducción celular.

En una sesión de 4 horas, los alumnos participarán de una actividad demostrativa en la cual extraeremos gametos desde erizos de mar para luego mezclar los espermatozoides y ovulos en un portaobjeto y observar la fecundación de los ovulos in vitro utilizando un microscopio. Esta actividad podrá ser vista por todos los alumnos a través de un proyector conectado a la cámara del microscopio. Una vez que el ovulo sea fecundado, los alumnos se separan en grupos para realizar una tinción de cromosomas en tejido vegetal, casi al termino de la actividad de tinción podrán observar cuando la primera división celular ocurre post-fecundación.

La tinción de cromosomas en el tejido vegetal les permite ver las diferentes etapas de la mitosis, siendo la anafase la más espectacular. Cada grupo preparará un portaobjeto con su muestra y las analizaremos en el microscopio.

El segundo curso “Estudiemos una Epidemia� aplicará los contenidos de metabolismo, microbiología y enfermedad. En dos sesiones de 1 hora y media, los alumnos pretenderán que la leche está siendo víctima de una nueva epidemia que está poniendo en riesgo la disponibilidad de este preciado recurso ya que lo está transformando en yogurt. Así aislarán desde el yogurt al Lactobacillus, la bacteria responsable de transformar la leche en yogurt.

Para esto se utilizarán las técnicas de aislamiento de microorganismos en medio sólido. Luego los estudiantes podrán analizar las características morfológicas y bioquímicas de este microorganismo estudiando sus características estructurales en base a la tinción de Gram, la identificación al microscopio y sus características metabólicas a través de la resistencia a agua oxigenada. Finalmente se inoculará el Lactobacillus en leche para observar que la transformación a yogurt depende de la presencia y el metabolismo de este microorganismo. Este trabajo integra los postulados de Koch, los cuales son utilizados en diferentes disciplinas cómo método científico pero fueron diseñados para determinar el agente causante de una enfermedad.

Esperamos que le interesen nuestros productos y con mucho gusto le enviaremos más información sobre aquellos que le interese desarrollar. Nos gustaría mucho coordinar una reunión junto al jefe de su departamento para poder asistirlo en la obtención de financiamiento por parte del Colegio y darle una visión más completa sobre nuestra empresa y sus éxitos.

No dude en contactar a nuestro encargado de ventas (german.abarzua @ bioquimica.cl)

¡Hola a todos!

Bioquímica escrito con bacterias fluorescentes

Este año es muy especial para nuestra empresa porque estamos dedicando mucha energía a crecer en diferentes áreas en las que llevamos más de 3 años trabajando. Hace 2 años comenzamos un proyecto que llamamos Biotecnología en el Colegio, el cual consiste en el desarrollo de sofisticadas experiencias de laboratorio en colegios de Santiago. Durante estos años diferentes instituciones nos han apollado, hoy tenemos el orgullo de contar con el patrocinio del Ministerio de Educación, la Academia Chilena de Ciencias y la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacéutica de la Universidad de Chile.

Hasta ahora hemos ofrecido un curso de ingeniería genética llamado “Bacterias Fluorescentes“, en el cual los estudiantes transforman bacterias para introducir el gen de la proteína fluorescente verde (GFP) y luego analizan los resultados de la transformación, la selección de transformantes y la inducción de la expresión de GFP utilizando una luz ultravioleta. A la fecha hemos realizado más de 20 cursos en diferentes colegios y cada mes tenemos nuevos interesados.

Este año hemos formado un grupo de jóvenes Bioquímicos para crear 3 nuevos cursos que satisfagan las necesidades de nuestros clientes en diferentes niveles dentro de la enseñanza media. Para 2° y 3° Medio, diseñamos un trabajo práctico de investigación forense para integrar los contenidos de variabilidad genética, y además introducirlos a la biología molecular. Para 2° Medio, diseñamos un laboratorio de Fecundación in vitro y mitosis para complementar lo aprendido sobre el material genético, la división celular y reproducción sexual. Por último, para 1° Medio diseñamos un laboratorio de Fisiología del Ejercicio para integrar los conocimientos de respiración, circulación y metabolismo. Esperamos así seguir aportando al desarrollo de la ciencia en Chile a través de la motivación de jóvenes estudiantes por las ciencias biológicas y la biotecnología.

El grupo responsable de la creación de estos cursos está compuesto por los bioquímicos Francisco Altamirano, Alexis Rivas, Rodrigo Arancibia y quien les escribe.

Siempre estamos interesados en tu opinión y aportes a nuestra labor, escribenos a info @ bioquimica.cl

Matías Gutiérrez
Bioquímico
Bioquimica.cl S.A.

Por Michelle Ibarra S.

Más de 80 alumnos de este colegio de Lo Barnechea compartieron durante la primera semana de julio con cuatro expertos en ciencia. Estos expertos eran los monitores del programa Biotecnología en el Colegio, uno de los proyectos de Bioquímica.cl, el que ya se ha aplicado en varios establecimientos, entre ellos el Saint George, el Alemán de Santiago, Monte Tabor, Nazaret y otros.

Los dos primeros días consistieron en clases teóricas de poco más de una hora, en que los monitores enseñaban a los alumnos las nociones básicas de lo que sería el experimento que concretarían al final de la semana. Nada extraño para los estudiantes, pues el sistema de Biotecnología en el Colegio está diseñado para ser compatible con las materias de la malla curricular de enseñanza media.

Montserrat Balanda, bioquímica y monitora del programa, comenta que este experimento “básicamente trata en que los alumnos introducen un transgen a una cepa bacteriana y la bacteria, una vez que lo incorpora, produce una proteína fluorescente en respuesta a estímulos necesarios�.

La idea de lograr ver en la oscuridad bacterias fluorescentes fue la gran motivación para realizar este experimento, en especial para los estudiantes que son parte del electivo de biología. Juan Pablo Díaz, uno de los 17 “biólogos�, comenta que “mis papás no vienen del mundo de las ciencias, pero a mí me gustaría poder ser un gran científico y creo que estas actividades en el colegio son súper buenas para nuestro desarrollo�.

Leticia González, otra monitora, afirma que “con esta experiencia, los alumnos aprenden a aplicar el método científico, lo que es la base para la investigación en cualquier área de la ciencia�, comenta mientras muestra a los alumnos las pipetas y materiales necesarios para realizar el experimento.

Carlos Menares, encargado del departamento de ciencias del Colegio Newland, afirma que “si Chile quiere salir del subdesarrollo, es indispensable que las ciencias se apliquen, que no sean sólo teorías en papel, sino que aporten al desarrollo del país�. Es por esto que en el currículum del programa de ciencias, The Newland School aplica varios talleres prácticos. Esta fue la razón principal por la cual adoptaron el sistema de Biotecnología en el Colegio, de Bioquímica.cl.

Si le interesa realizar esta actividad en su colegio o universidad, llene el siguiente formulario